新课程学习 上旬

2015, No.229(05) 146

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小学“特殊随班就读”学生教育的实践探索

王金周;

摘要(Abstract):

针对小学"特殊随班就读"学生存在一些问题提出了相应的解决办法,教师的爱心和耐心教导是"医治"他们的最好良药。

关键词(KeyWords): 随班就读;教育;家校互动

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 王金周;

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