新课程学习 上旬

2015, No.229(05) 192

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我种植 我管理 我收获——浅谈大班幼儿参与自然角管理的现状及思考

冯文君;

摘要(Abstract):

自然角是幼儿认识自然的直接途径。它给幼儿提供了一个科学探索的场地,创建起来并不难,关键在于后续的管理工作,如果管理不善,毫无意义。现在的自然角,更多的是教师在包办,看不到幼儿的身影或是根本无人管理。面对该现象,应转变教师的原有观念,让幼儿参与到自然角的管理中来,真正地成为自然角的主人。

关键词(KeyWords): 自然角;管理;大班幼儿

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 冯文君;

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